| 臨沂市智慧教育云平臺促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展被《山東教育報》頭版頭條報道 |
| [字號:大 中 小] 2018-12-26 閱讀次數(shù)：6545 |
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2018年12月10日，《山東教育報》頭版頭條以“共享來自‘云端’的教育智慧”為題，報道了臨沂市搭建智慧教育云平臺力促教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的經(jīng)驗做法。現(xiàn)將文章轉(zhuǎn)載如下：
共享來自“云端”的教育智慧 ——臨沂市搭建智慧教育云平臺力促教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
“對面那位穿藍上衣的同學(xué)，你能領(lǐng)大家把這幾組對子讀一下嗎？”“天——地，美——丑……”盡管相隔數(shù)十公里，但平邑縣第二實驗小學(xué)和該縣豐陽鎮(zhèn)香山美小學(xué)的一年級學(xué)生卻通過同步課堂傳輸系統(tǒng)同時讀起了對子。香山美小學(xué)地處偏遠落后的鄉(xiāng)村，師資力量薄弱。如今，這里的農(nóng)村娃竟然可以與城里娃異地同上一堂課！這正是臨沂市近年來大力推進教育信息化建設(shè)的生動寫照。
如何以教育現(xiàn)代化推動教育均衡,臨沂市教育部門不僅做了深入思考，更進行了大膽嘗試?！芭R沂近年來把智慧教育云平臺建設(shè)作為推動教育轉(zhuǎn)型升級、促進教育由外延發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手，以信息化助推教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)?！?/span>臨沂市教育局局長尹傳斌介紹，目前智慧教育云平臺已基本覆蓋全市中小學(xué)校。
智慧教育云平臺實現(xiàn)全市中小學(xué)全覆蓋，主要得益于臨沂智慧教育云服務(wù)項目工程的實施。“當(dāng)初實施這一工程的初衷，主要是為了解決農(nóng)村孩子享受不到優(yōu)質(zhì)教育資源問題、義務(wù)教育發(fā)展不充分不均衡問題、教育教學(xué)質(zhì)量不高及學(xué)生個性化需求不多等問題。”臨沂市電教館館長徐萬東如是說?！耙郧埃业娇h城學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，感覺那里的老師講得真好，自己都聽入迷了，但這些東西好是好，卻很難學(xué)得來?，F(xiàn)在，我們不出校門就能看到這些名師怎么備課、怎么上課。更可喜的是，我們學(xué)校的學(xué)生也能和縣城學(xué)校學(xué)生跟著同一位優(yōu)秀教師上課了?！必S陽鎮(zhèn)老教師付德安高興地說。豐陽鎮(zhèn)峨莊完小學(xué)生趙若涵也興奮地告訴記者：“老師現(xiàn)在上課可生動了！我們能聽歌、看動畫，還能看科學(xué)演示實驗，可有趣了！”
2016年，臨沂市在深入一線調(diào)研、借鑒外地經(jīng)驗、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，形成了《關(guān)于購買教育云服務(wù)的專題報告》。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)成市經(jīng)信委、財政局等有關(guān)部門，組織專家團隊，科學(xué)論證云平臺建設(shè)方案，達成了政府、企業(yè)、教育“三方合作”的共識。為避免縣區(qū)分散投入、重復(fù)建設(shè)，2017年1月，按照“統(tǒng)招分簽”形式，該市與拓普公司簽署了5年合作協(xié)議，確定由政府出資購買教育云服務(wù)。資金投入采取“以縣為主、市級獎補”的方式，市、縣兩級按照2:8的比例承擔(dān)，5年共計投入4.34億元。同時，為滿足投入需求，保障學(xué)校承接云平臺的服務(wù)能力，2017年4月，該市教育、財政部門聯(lián)合提高了中小學(xué)信息技術(shù)教育費和電教費生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，由小學(xué)66元、初中84元分別提高至90元、110元。目前，臨沂市有教育部信息化試點學(xué)校1所、中央電教館“百所數(shù)字化校園”試點學(xué)校1所、省級區(qū)域綜合試點學(xué)校6所、市級信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實驗學(xué)校200所，一大批學(xué)校被評為教育部及山東省教育信息化優(yōu)秀試點學(xué)校。
“建設(shè)是基礎(chǔ)，應(yīng)用才是關(guān)鍵。為實現(xiàn)教學(xué)研深度融合，臨沂市重點突出了課程開發(fā)的優(yōu)質(zhì)化、教師培訓(xùn)的全員化和學(xué)生使用的個性化?！币鼈鞅蟾嬖V記者。按照這一思路，該市教科研中心在拓普公司成立教育教學(xué)研發(fā)中心，從全市首批篩選500名優(yōu)秀骨干教師，組成名師資源建設(shè)團隊，集中開發(fā)精品課件、精品教案、趣味微課等課程資源。同時，聘請高校專家對這些課程資源進行審核，確保課程的實用性和優(yōu)質(zhì)性。目前，全市已開發(fā)優(yōu)質(zhì)課1.48萬節(jié)、精品微課9207節(jié)，引進課程資源213萬余份，引進中小學(xué)電子教材175套。此外，基于綜合素質(zhì)評價，該市還積極研發(fā)人工智能在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品。該產(chǎn)品目前處于測試階段，明年便可在全市中小學(xué)推廣應(yīng)用。在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品推廣后，通過大數(shù)據(jù)分析、人工智能等先進技術(shù)，就可以精準(zhǔn)定位薄弱知識點，多維度分析學(xué)生的技能、學(xué)科核心素養(yǎng)等指標(biāo)，從而幫助教師更好地實現(xiàn)因材施教。
臨沂十一中的智慧課堂建設(shè)是全市信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)深度融合的典型。6年間，該校歷經(jīng)合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、“235導(dǎo)學(xué)一體”教學(xué)策略，最終形成智慧課堂教學(xué)模式，突破教與學(xué)的時空邊界，營造了“共建共享”的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。2018年，該校獲評國家級基礎(chǔ)教育信息化典型示范案例學(xué)校，代表山東省參加第三屆全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動，成為全國云教學(xué)聯(lián)盟理事單位、山東省“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)基地學(xué)校。近幾年來，在“三通兩平臺”建設(shè)中，臨沂以“人人通”項目帶動學(xué)校、教師空間建設(shè)。目前，全市共建設(shè)學(xué)?？臻g1267個、班級空間2.8萬個、教師空間8.3萬個，用戶數(shù)達202.7萬人，極大地滿足了教師和學(xué)生的個性化教學(xué)與學(xué)習(xí)需求。
“我們將繼續(xù)堅持問題導(dǎo)向，以提高教育質(zhì)量為中心，力爭到2020年所有學(xué)校建成智慧校園?！闭劶芭R沂市的教育現(xiàn)代化愿景，尹傳斌充滿信心。
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